Animation and mathematics:
a forme filmique?

The investigation of mathematics by purely visual means probably has more in common with abstract film than with narrative based media like theatre. This is because the abstraction is encoded in a non-sequential manner and the viewer is required to develop an understanding of the visual definitions. Nevertheless patterns can be perceived independently of this understanding. Just at what point this perception becomes mathematical is open to question, for mathematics is the study of all possible patterns.

Animation et mathématiques:
une forme filmique?

L'exploration des mathématiques par les moyens purement visuels a probablement davantage en commun avec le film abstrait qu'avec les médias qui sont fondés sur la narration, comme par exemple, le théâtre. Cette situation vient du fait que l'abstraction est codée d'une façon non-linéaire. Il faut que le spectateur développe une compréhension des définitions visuelles. Néanmoins, des configurations peuvent être aperçues indépendamment de cette compréhension. A partir de quel point cette perception peut acquerir un sens mathématique est une question ouverte, car les mathématiques sont l'étude de toutes les configurations possibles en tous les sens.